Foto da nossa turma

Ainda estao faltando algumas colegas, mas este é o grupo da Pp, na aula da Teoria Psicopedagógica, com a professora Monica.

Dica de site

Pessoal,

Estava olhando o mesmo site em que estava o texto da Professora Mônica Figueiredo e encontrei um outro artigo de Simaia Sampaio, que aborda a questão da resiliência, como o psicopedagogo pode promover ou resgatar a auto-estima do paciente , algo que vimos no Desenvolvimento Sócio Afetivo, adorei o artigo. O site é:

http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/artigos_simaia_resiliencia.htm

Nossa turma

Algumas pessoas da turma de Psicopedagogia!!!

Dica de site

No site da Nova Escola, tem algumas reportagens sobre a informática e inclusão digital. Achei interessante a entrevista de Lea Fagundes, que retrata o uso da informática em escolas públicas e aborda a questão de crianças pobres, que muitas vezes são consideradas de pouca inteligência, e que possuem o mesmo desempenho que as crianças de escolas privadas.
Segue o site:

http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/planejamento-e-financiamento/podemos-vencer-exclusao-digital-425469.shtml

Tecnologia: Um recurso indispensável

A tecnologia é um recurso indispensável para as pessoas atualmente, é difícil tentar imaginar como seria a vida sem este instrumento, que tornou-se aliado de muitas pessoas em diversas áreas do conhecimento. Os computadores, celulares, ipod, pen drive e outros podem ser desconhecidos ou difícil de compreender e manusear para as pessoas que nasceram em outra época, mas para crianças e jovens é algo muito simples e atraente.
Através deste encantamento e interesse das crianças, jovens e também adultos em utilizar as tecnologias, o computador e os seus softwares educacionais são um agente facilitador que transformam e aproximam estes seres as suas possíveis dificuldades de aprendizagem, que podem auxiliar ou prevenir estes possíveis problemas.
A informática e consequentemente os softwares abertos e fechados possibilitam que as pessoas que estão envolvidas no processo de ensino com o auxílio do computador desenvolvam diferentes aspectos e que são extremamente importantes para o crescimento e para a aquisição da construção de conceitos. Mônica Figueiredo acredita que:
"A informática, quando utilizada num enfoque psicopedagógico, é um instrumento importante para facilitar a construção das funções: percepção, cognição e emoção. Ela possibilita o desenvolvimento do aprendiz unindo corpo-mente-emoção.
Estimula ainda funções neuropsicomotoras que envolve diferentes aspectos: discriminação e memória auditiva e visual; memória sequencial; coordenação viso-motora; ativação dos dois hemisférios cerebrais (textos e imagens de forma combinada); orientação espaço/temporal; controle de movimentos". (MONICA FIGUEIREDO, 2007)
Estes seres que estão envolvidos nesta abordagem e proposta de trabalho estão trabalhando com suas dificuldades e inconscientemente solucionando as possíveis dificuldades através da representação visual que passa ao real, simbolizando, internalizando, comparando e lidando com as situações de criação, curiosidade, autonomia e outras questões que podem ser reparadas com uma metodologia significante.
“O psicopedagogo precisa conhecer os recursos da tecnologia para escolher aqueles que poderão servir a seus claros propósitos práticos e teóricos”. (FAGUNDES, 1994).
Sendo assim, a tecnologia é um recurso importantíssimo para os possíveis problemas de aprendizagem que algumas pessoas podem apresentar, um instrumento que possibilita a transformação e libertação dos seres humanos em relação à aprendizagem e também a auto-estima.

Referência Bibliográfica

FAGUNDES, L. C. (1994). Em busca de novos recursos para ajudar o desenvolvimento cognitivo de crianças surdas: uso do computador e comunicação a distancia. In: ALENCAR, Eunice Soriano de (org). Tendências e desafios da educação especial. Brasília, Secretaria da Educação Especial (SEESP).

http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/artigos_monica_informatica.htm